关于我们

教师职业道德规范.有助于教师积极主动地去进行道德修 养和实践，也有助于社会对教师的职业活动进行评价和监督。由于 道德具有继承性，教师职业道德规范就既要继承过去好的道德传统， 又要适应改革开放的新形势，还要能够克服变革带来的负面效应。 建立新时期的教师职业道德规范必须以社会主义市场经济为基础。 适应市场经济，就不能用老眼光去看新问题;鼓励个性发展，就不能 助长极端个人主义;尊重个人的功利，就不能强调道德的功利化;允 许道德有层次性，就不能用一个模子去套所有的教师;承认社会道德 的多元化，就不能机械地规范教师的职业道德。我们认为，教师职业 道德的墓本原则应当是:忠于党和人民的教育事业，全心全惫为培养 社会主义事业的建设者和接班人而奋.斗终生。教师职业道德的基本 规范应当是:热爱教育事业，热爱学生;政治坚定，品德高尚，为人师 表;精通业务，熟悉教育规律;格尽职守，教书育人;学风端正.治学严 谨;勤奋学习，刻苦钻研，勇于开拓，锐意进取;谦虚谨慎，团结协作; 讲贡献.讲奉献，讲成名成家，不自满，不自私，不唯个人功利。 职业道德的实现既需要职业规章制度的保障，又有赖于道德规 范的力量。任何一种职业对子从事该职业者都有一种道德规范的要 求，教师作为一种职业也不例外，他们应该有自己的职业道德。也只 有那些讲究职业道德的教师才有可能成为优秀的教师。